26 mars 2016

Nos enfants sont géniaux, avouons le !

DIRE À NOS ENFANTS POURQUOI ILS SONT GÉNIAUX C’est Agnès Dutheil, auteure du livre « la psychologie positive avec les enfants » qui nous l’affirme par rapport à sa propre expérience (maman de cinq enfants, plusieurs fois grand-mère) : « Mes enfants ne cessaient de dénigrer leur propre inventivité et leur propre talent ! Ce que je ne savais pas, c’est qu’ils avaient simplement besoin que m’arrête, que je regarde vraiment et que je décrive ce que je voyais. » Et j’ai constaté la même chose, d’une part avec mon... [Lire la suite]
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19 mars 2016

N' interromps plus les conversations

Le truc infaillible pour apprendre à un enfant à ne pas interrompre Vous discutez avec une copine quand une bombe déguisée en enfant se pointe dans la convers'. Maman? Ma-maaan? Mâââ-maaaaan?! C'est votre bébé, votre petit, vous l'aimez de tout votre cœur MAIS PAS quand il vous interrompt. Pour éviter les "Attends!" et autres "Maman parle!" bien bien crispants, il y a la technique de la main sur le poignet, que Kate, bloggueuse australienne, a dévoilée dans un de ses posts. Elle s'inspire elle-même de la méthode... [Lire la suite]
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19 mars 2016

Cerveau : les découvertes de la neuropédagogie

CERVEAU: LES DÉCOUVERTES DE LA NEUROPÉDAGOGIE Je suis heureux d’avoir découvert ce reportage diffusé sur France 2 qui présente un florilège  de techniques qui facilitent l’appretissage des enfants et des ados. Nous noterons : l’importance de solliciter tous les sens (et notamment le toucher) le rôle des émotions positives l’utilisation des cartes mentales le stress comme facteur bloquant Tout cela est prometteur dans le cadre d’une intégration dans le système actuel. Source : reportage France 2 /... [Lire la suite]
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12 mars 2016

La base de la sécurité c'est VOUS

Petit extrait d'un récit raconté par Isabelle Filliozat. Une lectrice témoigne : « Clémence, ma fille de 3 ans et demi a passé un week-end chez ses grands-parents. Quand je suis venue la chercher, elle a fait une crise terrible pour ne pas aller dans son siège auto. Mes parents m’ont dit qu’avec eux, Clémence était très sage et ne faisait aucun caprice. Ils me disent aussi que je dois être plus ferme avec elle. » « C’est effroyable que les grands-parents aient pu dire ça à leur propre fille. Un enfant est un petit... [Lire la suite]
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12 mars 2016

Emotions d'enfants

Aider les enfants avec leurs émotions, le vécu d'une maman après avoir fait des ateliers Faber & Mazlish ! À lire et à essayer avec vos enfants, ça marche ! Aider les enfants avec leurs émotions Il y a quelques mois, je me suis décidée à m'inscrire aux ateliers Faber & Mazlish, organisés par Sandrine de S Comm C, sur le (vaste) thème : "Parler pour les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent".  J'avais découvert les auteurs du livre éponyme grâce à mes lectures bloguesques il y a... [Lire la suite]
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11 mars 2016

Les 4 besoins affectifs fondamentaux des enfants

Les 4 besoins affectifs fondamentaux (selon Isabelle Filliozat) Que donner  nos enfants pour qu’ils soient aptes à affronter le XXI° siècle ?    1. La confiance La confiance est un concept générique qui recouvre plusieurs dimensions : la confiance de base C’est une confiance profonde dans son corps. La confiance de base se nourrit de touchers dans les bras des parents au cours de la première année. Ce sont les regards, les câlins, les baisers qui donnent la sensation d’être solide et protégé. ... [Lire la suite]